开创“数字化历史教室”新时代

在传统教学模式下，所有课程的教学几乎都是在同一间教室进行的。学生们上课，语文、数学、英语乃至政治、历史地理等学科课程，全都是在同一间教室中。随着教学的发展，学校逐渐出现了各种专用教室。

比较常见的有音乐、美术教室，还有物理、化学实验室。针对教学的具体需求，学校建设了一间间专用教室，极大地丰富了教学活动。

专用教室的建设可以说是学校教学发展的一大趋势，除了传统音乐美术等教室之外，学校开始将目光转向了其他学科。在这一过程中，作为数字化地理专用教室的开拓者，在全国各地建立起了数百所数字化地理教室，获得了学校的一致好评。

地理教室的建设如火如荼，那么历史教室的发展现状又如何呢？遗憾的是，目前学校在这一块有很大的空缺，数字化历史教室在全国并不多。但正是因为这样，数字化历史教室拥有着广阔的市场前景。

展天教育再次走在时代前面，推出了数字化历史教室整体解决方案，目前已经成功在几十所学校建设起了历史专用教室，并着力于大力推广历史教室方案。

数字化历史教室以数字化设备为核心，辅之以各种生动形象的实物模型，再加上古香古色的装潢。置身其中，仿佛穿梭了时空界限，回到了遥远的时空；数字化的教学设备又将人拉回了现代，淋漓尽致地展现了时代发展、科技进步的成果。

历史专用教室

古香古色的装潢

数字化历史教室，所有桌椅板凳均采用仿古设计，装潢方面也古香古色，包含着浓厚的历史文化气息。置身其中，仿佛回到了过去，去探秘历史的真相。历史教室整体效果十分出色，营造了较好的历史教学氛围。

各种形象直观的历史模型

数字化历史教室，配备了各种生动形象的实物模型，极大地丰富了历史教学的内涵。传统教学中，学生们只能在文字图片的材料下探究历史对象。而实物历史模型的出现，能够给学生以直观形象的体验，能够极大地提升教学效果与质量。

数字化的教学设备

数字化历史教室，将科技发展的成果巧妙地融入了历史教学之中。无论是数字历史模型、数字历史地形，还是数字历史沿革演播系统，都服务于历史教学这一理念，为历史教学添砖加瓦，极大地提升了历史教学的质量。

数字化历史专用教室作为行业的先导，引领着时代的潮流，是学校历史教室建设的开拓者。可以预见，在不久的将来，数字化历史教室，必将在全国所有学校开花结果。

数字化历史专用教室方案遵循教育部《中华人民共和国教育行业配备标准》《中学历史专用教室装备规范》，结合历史学科课程和当今信息技术发展的趋势和潮流，在设计数字化历史专用教室时遵循如下思路：

以“数字化历史地形教学系统”为主导，通过数字化历史教学，使学生形象、生动、直观地了解人类社会的发展过程，极大的提高了教学的艺术性与趣味性，学生们可以从历史的兴衰演变中体会生存的智慧，从历史的发展中感悟振兴民族的责任。

运用“数字历史模型”这一270度幻影成像显示形式，可以360度的播放历史课件视频资料，在教学演示方面起到非常震撼的视觉效果，潜移默化的培养学生对中国历史和世界历史的探索和兴趣。

历史教室在建设布局上以数字化历史沿革演播系统、仿古的学生课桌椅、仿古工艺展柜及各种历史模型，仿古知识窗帘及仿古壁纸等为主导，整体营造历史学科教学环境氛围。模型实物展示各个历史阶段的代表作品，便于理解书本上的知识，历史专用教室不但是实现从应试教育向素质教育转变的途径之一，同时它已成为展示学校对外教学形象的重要组成部分。

历史教室在设计上充分地考虑了三维空间的效果，室内布局主次井然有序，古朴典雅，气势恢宏，丰富的文化遗存，浓厚的文化积淀，融民族传统，地方特色和时代精神与一体，将灿烂辉煌的中华文明、光彩夺目的民族文化呈现在您的面前，让学生更好的把握历史学的概念和知识，汲取历史精神瑰宝，塑造健全人格。